Ideando e ideando cómo conseguir implicación, interés, entusiasmo me atrevo a decir, a la hora de trabajar la perspectiva caballera, he optado por realizar bocetos en clase y trazarlos a escala en el exterior utilizando la técnica del Tape Art.
Planteamiento.
Tema: la perspectiva caballera.
1- Aquí fase de bocetos y más bocetos de formas sencillas y fase muy importante para aclararse con los diferentes volúmenes. Primer error de muchos: nada en el papel y mucho lío en la cabeza.
2- Una vez elegido el lugar, salimos al patio con nuestro boceto lo más claro posible. Eso incluye las medidas que pasaremos a escala, composición de las diferentes formas y una certeza absoluta de que dominamos la perspectiva caballera. Segundo error que anticipaba el caos.
3- Paso a escala del dibujo en el muro. Gran lío en el que ha quedado muy clara la importancia del trabajo previo, la importancia de madurar las ideas, la importancia de elegir las formas más adecuadas a la técnica y a la escala a la que se trabaja.
Pero bueno, parece que por fin, después de muchas discusiones y ayudas e idas y venidas algo empieza a salir.
Material necesario.
Cinta adhesiva (cinta aislante) de colores, tijeras, cúter, reglas grandes o listones de madera largos, cuerda para trasladar medidas, escalera de mano, escuadras, muchas escuadras. Además de papel o trapo para limpiar el muro, lápiz, sacapuntas y alguna goma de borrar.
Material innecesario.
Comida, teléfono móvil, pelotas, aviones de papel...
Consejos.
- Importante: limpiar con ganas la suciedad del muro para que la cinta se pegue completamente.
- Intentar ajustar bien la cinta en los ángulos. Evitará retoques y ahorraremos en material.
- Una gorra o un sombrero para protegernos de este sol abrasador.
- Realizar el boceto a lápiz lo más flojo posible para que pase desapercibido y no se vea debajo de la cinta (sobre todo en los colores claros).
- Poner muchas ganas ayuda mucho a la obtención de buenos resultados.
Galería de fotos.
Os dejo algunas imágenes del proceso y del resultado final.
Todas las formas están trazadas en perspectiva caballera excepto una alumna que se atrevió con la perspectiva cónica central.
Espero que os haya gustado.