15/7/15

Puntos y rectas a conveniencia.

El genial Antonio Castilla, responsable de la requetenombrada en nuestras clases página TRAZOIDE, nos alegra las vacaciones con un tema tan recurrente entre todos como es El punto gordo.

Muy bueno :)

19/6/15

Imágenes transformadas.

La penúltima ficha del tercer trimestre: transformación de imágenes.
Apertura de trimestre de la siempre creativa Victoria.

A falta de medios para trabajar con el ordenador, seguimos con el método tradicional de cortar con tijeras y pegar con pegamento de barra. Además, practicamos con los instrumentos de dibujo y recordamos los trazados de paralelas y perpendiculares, entre otros.

Se pedía, por un lado, transformar una imagen mediante cortes (paralelos horizontales o verticales, cuadrados, circunferencias...) y cambiar el orden de dichos cortes.
Y por otro, utilizar el mismo procedimiento pero utilizando dos imágenes.
Y aquí están algunos de los resultados.



20/5/15

Cortos de animación.

Lista de 10 cortometrajes de animación para trabajar los valores en el aula.
También puedes ver esta otra lista de 30 cortos en una entrada anterior de este blog.
Muy interesantes todos ellos, y no solamente por su contenido.
Echa un vistazo y verás mucha y buena información concentrada en pocos minutos.
Altamente recomendable.

19/5/15

Diédrico. Intersecciones.

Otra gran aplicación interactiva del genial J. Cuadrado en la que nos facilita la comprensión de las intersecciones en el Sistema Diédrico.
No dejéis de visitar la página en la que encontraréis intersecciones entre recta y plano y entre planos con diferentes ejercicios organizados por niveles de dificultad y con la posibilidad de imprimirlos. 
Muy completa y altamente recomendable.

11/5/15

Graffitis. Resultados.

Después de la entrada con el planteamiento del trabajo, aquí están los resultados de los graffitis.
Os recuerdo que son de tamaño A3, que están pintados con rotuladores y que se aplican los conocimientos previos de elaboración de texturas para trabajar el fondo.
Y estos son algunos de los resultados.




 

Podéis verlos en directo expuestos en los paneles de la planta 2 del IES.
¡Buen trabajo, chic@s!

19/4/15

Libros desplegables. Resultados.

Para presentar la teoría del tema de la luz, los alumnos de 1ESO, han hecho un mini libro desplegable en el que aparece la información básica.
El formato utilizado ha sido DIN A4 máximo, pudiendo ser más pequeño.
La elección de los colores, materiales diversos, ilustraciones... ha sido completamente libre.
Hay quien se ha complicado más y quien lo ha hecho más sencillo. Pero, los resultados, considero que han sido todos muy buenos.
Y si no, juzgad vosotros mismos.

Resultados.

  1. Portadas y +.



2. Mini libros desplegables desplegados :)






¡En directo aún me gustan más!

16/4/15

Simetría axial con cartulinas.

Estos son los resultados de los trabajos de clase de 1ESO.
Están hechos con cartulinas de colores, preferentemente se elegía una pareja de complementarios, de tamaño A4.
¡Buen trabajo, chic@s!

1/4/15

Libros desplegables.

Un poco de historia.

Los libros desplegables, tal y como los conocemos ahora, tienen sus antecedentes y su lógica evolución.
Aunque no se sabe con certeza en qué momento empezaron a introducirse mecanismos para poder manipular los contenidos, sí que se tiene constancia de libros muy antiguos orientados a público adulto.
 El de la imagen pertenece al siglo XIII.
A finales del siglo XVIII  empezaron a hacer libros con desplegables para un público más joven. Y a finales del siglo XIX aparecieron numerosos autores que trabajaban esta técnica para ilustrar libros infantiles y así, la técnica se fue perfeccionando poco a poco, añadiendo nuevos mecanismos como persianas móviles o movimientos circulares en el que se mostraban las imágenes escondidas.


El perfeccionamiento de esta técnica ha dado como resultado auténticas esculturas de papel.
Realistas:
Catedral de León de Fernado Ferreras.
O abstractas:
 
Un punto azul de David Carter.

Recursos.

En este enlace podrás ver un vídeo de cómo hacer letras en relieve.
Técnicas básicas por aquí.

Fuentes.

Ana María Ortega. En su página encontraréis toda la fabulosa historia y evolución de los libros desplegables.

Y, muy pronto, las imágenes de vuestros trabajos de clase.

25/3/15

Ficha con graffiti.

Básicamente la técnica del graffiti (palabra de origen italiano que significa marca o inscripción hecha en un muro) consiste en pintar con spray sobre paredes, muros...
También es conocida como Arte urbano, por ser ésta su principal ubicación.
Los graffitis son espontáneos, dinámicos, clandestinos, anónimos y visualmente muy atrayentes debido a sus formas y colores.


Planteamiento y pasos a seguir.

Como ya hemos trabajado las diferentes técnicas de elaboración de texturas, la primera parte de esta nueva ficha será convertir nuestra hoja de papel en un muro. 

El segundo paso será crear nuestro tag o firma personal, aunque puede que alguno de vosotros ya lo tenga.

El tercero y último encontrar una palabra con  la que nos identifiquemos o, en caso de indecisión, poner el nombre de la letra inicial del nombre o apellido de cada uno, o combinar las iniciales de nuestro nombre y apellido, o un saludo, una onomatopeya... Las posibilidades son infinitas y muy personales.

Manos a la obra.

Recomiendo seguir estos pasos:
-crear la textura del muro
-dibujar la nube en la que colocaremos el texto

-decidir la tipografía
-pensar qué elementos característicos van a formar parte del graffiti, como son pompas, gotas, flechas...
-elegir los colores que utilizaremos como relleno y como contorno

-si trabajamos en papeles diferentes, no pegar nada hasta el final

Formas características.

Burbujas, gotas, flechas, estrellas, texto tridimensional, brillos y destellos, outline o línea que perfila todo el graffiti, línea de contorno, nube u otra forma en la que se sitúa el texto, letras entrelazadas, firma o tag, color.


 
En el siguiente graffiti se aprecian perfectamente los diferentes elementos: la nube y en el fondo, la pintura goeteante, la línea de contorno de las letras (negra), la línea de contorno total (blanca) o los brillos.

Materiales.

El soporte de nuestros graffitis es papel, de tamaño DIN A3 y pintamos con rotuladores.
Y puedes utilizar diferentes materiales para elaborar la textura de la pared.
Recomiendo tener a mano tijeras y pegamento.

Recursos.

Encuentra tipografías para inspirarte en el siguiente link, en la categoría Graffiti. Podrás descargarlas para utilizarlas en tus documentos.
Pincha sobre la imagen para ver más abecedarios que podrás descargar.

Aquí podrás ver el simbolismo de los diferentes colores para reforzar tu trabajo.

Y ahora, a pensar con el lápiz y madurar bien nuestras ideas.

21/3/15

Fichas de 1ESO

Os dejo un resumen de las fichas hechas en clase por los grupos de 1ESO durante el primer y segundo trimestre.
Trabajamos con hojas de tamaño A3 y en ellas no solamente están las fichas, si no también la teoría imprescindible de cada tema que cada uno ha de esquematizar, ordenar y presentar.
En el primer trimestre trabajamos la geometría gráfica y en el segundo los elementos de expresión gráfica, punto línea y textura, y el color. Como en otras ocasiones, intento que cada elemento de expresión vaya unido a un determinado género artístico.
Además, y para que no haya lío con las fichas de cada trimestre, hay una ficha de 'apertura de trimestre'.
Dicha ficha es libre y se valora sobre todo la creatividad u originalidad. Por supuesto, como siempre, la presentación es fundamental.

Selección primer trimestre.


Selección segundo trimestre.

 Apertura.

Punto y bodegón.

Línea y paisaje.

Textura y silueta.

Color pigmento.

Autorretrato.


Pronto , y ya formando parte del tercer trimestre, las simetrías hechas con cartulinas y el tema de la luz en el que, para la teoría, han ideado un mini libro trabajando la técnica del pop-up.
¿Os gustan los resultados? 

13/3/15

Cortometrajes

En esta página hay una relación de 30 cortometrajes muy interesantes, y no solamente por su calidad, si no también porque son un buen ejemplo para reflexionar sobre diferentes valores como la amistad o el respeto.
Buena excusa para una entrada nueva y, además, me servirá para no perderlos de vista. Algunos los conocía, pero otros no y realmente merece la pena verlos una y otra vez.
Añado otro a la lista que también me gustó, es Alma.
Seguro que hay muchos más y muy interesantes que podríamos añadir.
No dejéis de verlos, os van a gustar y más de uno os llegará al corazón.