Impresionismo

Exposición de las obras maestras del Musée d'Orsay

En en esta página podemos preparar la visita si pensamos ir o, en caso contrario, hacer al menos una visita virtual muy completa que nos permite ampliar las obras y obtener información detallada de cada una de ellas.

Observad qué pinceladas

Visita obligada a la Fundación Mapfre, Madrid, del 15 de enero al 22 de abril.

Entradas relacionadas con el Museo con aplicaciones para trabajar en el aula: http://juliatesta.blogspot.com/search/label/museos

Vía e-mail.

Polígonos

El truco: precisión y dejarse llevar por el compás.
Os dejo los trabajos de 3ESO.
Están hechos en tamaño DIN A3 y pintados con lápices de colores.

En estas páginas podemos repasar su construcción:
Geometría descriptiva

Educación Plástica

Color pigmento

El tema más apasionante de la asignatura de Plástica es el del color.
Está presente en todos los trabajos que hacemos aunque sepamos poco sobre sus propiedades y nada sobre la composición de las técnicas que habitualmente manejamos.
Para continuar...
SERAPHINE LOUIS – Les grappes de raisin 1930 © Adagp, Paris 2008 Collection Dina Vierny .

¿En qué se diferencian las ceras de las minas de los lápices de colores?
¿Utilizo de la misma manera un lápiz acuarelable que uno normal?
¿Témpera o acuarela? ¿Cuál es la diferencia?
¿Puedo mezclar la arcilla que utilizo para modelar con cola blanca y utilizar la mezcla para pintar?

Cada procedimiento tiene sus particularidades y la primera y primordial es su composición.
Ésta influye directamente en el acabado, así obtenemos tonos Para continuar...más brillantes o más apagados, más opacos o más translúcidos, con más o menos textura..

Para pintar en clase utilizamos lápices, rotuladores, ceras, acuarelas o témperas. Pocas veces se usa óleo, acrílico o pasteles.
Poco sabemos de los componentes de cada técnica o de las posibilidades que nos ofrecen diferentes sustancias o materiales que tenemos en casa y con las que podemos conseguir tonalidades y texturas diferentes.
Por ejemplo, podemos utilizar curcuma o azafrán para dar color a la comida pero también para pintar.
¿Adivináis con qué está pintado el fondo de la imagen inferior?
Para continuar...
Este trabajo es de una alumna de 3ESO que se quedó sin pinturas y utilizó la imaPara continuar...ginación y un poquito de azafrán.

Fijaros en la siguiente imagen, pertenece a la página de Coffee-art en la que se pueden ver más trabajos, todos pintados con café.


Bien, pues para empezar a acercarnos al mundo de la elaboración o invención de colores os recomiendo un par de películas relacionadas con el mundo de la pintura.

En La joven de la perla, basada en el pintor holandés Vermeer, vemos cómo el pintor elabora sus propios colores calculando cuidadosamente las cantidades.

Escena de la película de Peter Webber.

En Seraphine, basada en la vida de una pintora francesa desconocida por la mayoría de nosotros, tardamos en darnos cuenta de lo que realmente hace en sus paseos.

Cartel de la película de Martin Provost.

Y para conocer un poco más lo que tenemos entre las manos cuando pintamos os recomiendo leer atentamente esta página de Wikipedia y después, lo de siempre, utilizad la IMAGINACIÓN por favorrr.

Simetrías

Estos son trabajos rescatados de carpetas del baúl de los recuerdos que creo que merece la pena publicar.
Este curso no tengo ningún 1ESO, que siempre han resultado ser los más prolíficos en cuanto a láminas. Las  cogen sin miedo ni prejuicio alguno.
La mayoría están hechos en tamaño A5 con formas sencillas y fáciles de dibujar y recortar, aunque los hay más pequeños y elaborados como por ejemplo ese oso orejudo en color rosa y blanco.

Espero que os gusten.
Aquí os dejo el planteamiento básico del ejercicio.
simetria

Taller de diciembre

Como fin de trimestre el "obligado" taller del Departamento.
Como la mayoría de los que se acercan al taller son de 1ESO, el lema para evitar problemas ha sido: ELIJO, PIDO, RECORTO, PEGO y ME DESPIDO.

Y funcionó.
Para elegir había postales y marcapáginas.


Una vez elegido el modelo y el color para el fondo cambiaban de mesa con las plantillas para recortar, disponibles en diferentes colores.


Cada modelo con sus diferentes partes y fotocopiado en cartulinas de diferentes colores estaba metido en las tapas de las cajas de los folios. Así evitamos que se mezclaran y desordenaran.



Estos son algunos ejemplos sin decorar o personalizar.

Faltan imágenes de las otras postales, deciros que había abetos, calcetines, renos y bolas.Por supuesto todo combinable, muchos hicieron pequeñas tarjetas con las partes de los marcapáginas.

Además de cartulina, también había fieltro de colores, estrellas autoadhesivas, felicitaciones para las vacaciones en diferentes idiomas, rotuladores color plata y oro y... ojos. Sí, ojos con una bolita que se mueve y que se pegan por su parte plana.

Gracias a tod@s por vuestra participación.
Vuestra actitud anima a seguir haciendo talleres.

Caleidoscopios digitales

Formas que se repiten, giran, se reflejan, se expanden o se concentran.
Un CALEIDOSCOPIO es un instrumento para observar formas bellas.
KALOS = bello
EIDOS = forma
SCOPEO = observar

Aquí os dejo algunos interesantes generadores de imágenes caleidoscópicas que nos ayudan entender el funcionamiento de las simetrías.

Myoats, aplicación web que permite crear imágenes que siguen patrones geométricos basados en simetrías.
Se puede descargar y guardar el patrón creado como fondo de pantalla y en distintos tamaños, aplicar transparencia, variar el grosor de la línea o cambiar los colores, trabajar con línea o mancha o cambiar el color de fondo.
Tiene varias herramientas diferentes que podemos combinar y un menú para simplificar o multiplicar las formas de nuestro diseño.







Zefrank es otra aplicación basada en la simetría radial en la que podemos crear formas semejantes a flores. Tenemos la posibilidad de manejar la transparencia y el número de pétalos.



Qbesq es otro generador de formas radiales en el que podemos variar el color, grosor y transparencia de la línea.


Ifs es un caleidoscopio virtual en el que elegimos colores y formas. Ofrece la posibilidad de cambiar de pantalla y es el único en el que nuestras creaciones tienen movimiento.


Y para saber más visita la página Caleidoscopios.com.
Si lo que realmente te apetece es construir uno, en la página de J. Pimentel o en esta otra encontrarás sencillas explicaciones y consejos útiles.

Estas hermosas imágenes también han sido utilizadas en publicidad. Realmente nos atrapan.


¿Qué os ha parecido?
¿Conocéis alguna aplicación más?

Paisajes y elementos de expresión.

Os presento los trabajos relacionados con los Elementos gráficos de expresión de 3ESO.

El plano.Trabajo de Elizabeth.

Manipulación de una imagen con Gimp. Trabajo de Adrià.

El punto de partida ha sido una imagen de un paisaje.
Después de una observación detenida (este paso se lo han saltado tod@s) pasaron a simplificarla utilizando la línea y el plano, han trabajado las texturas y han hecho una interpretación personal. Hasta aquí, trabajo en papel A3, rotuladores, lápices de colores y cartulinas.
Esa misma imagen (y no otra como much@s han hecho) la han manipulado con Gimp.

Después de una breve presentación del programa, han empezado a utilizar las herramientas de selección rectangular y elíptica y el cambio de escala.

Siempre trabajando en copias o duplicados y guardando la imagen original intacta. Y como formato final .jpg.
Y esto es parte de lo que ha salido.

Espero que os guste.